Estadísticas y conclusiones sobre las Becas a estudiantes

A la vista de los resultados, es obvio y patente que la cantidad de becas que reciben los alumnos es escasa e insuficiente. Pocos alumnos reciben, según nuestros datos, becas básicas, como podrían ser la beca estatal que cubre íntegramente el pago de la matrícula. Problemas como los criterios de adjudicación y la financiación destinada a becas contienen el porqué de ese problema.

Uno de los problemas clave es el modo de adjudicación de becas. Según el modelo actual, muchos alumnos que merecerían una beca no la reciben. Lo primero a tener en cuenta son las posibilidades económicas... y relativamente. Si dos de tus progenitores trabajan tienes menos posibilidades de obtener una beca, aunque la suma de sus sueldos sea menor a la del salario del único progenitor con ingresos de un compañero universitario.

Las becas deberían ser asignadas con criterios más responsables, loables y personales. Se debería tener en cuenta cada caso por separado y no atender a un modelo, el actual modelo, que sigue unas pautas mal jerarquizadas y con un orden demasiado estricto. Tus posibilidades para optar a una beca dependen de cumplir unos requisitos, de seguir una serie de catastróficas desdichas (que rara vez es comparada cuando se trata de becas fáciles de obtener), más que de un verdadero merecimiento, ya sea este por unas altas notas o una durísima situación personal

Además, tanto el Estado como el Ministerio de Educación deberían incrementar el porcentaje anual de sus respectivos presupuestos destinados a becas, pues ese es el verdadero y radical motivo de estos rocambolescos criterios de selección. Si hubiese dinero suficiente destinado a becas, se podría investigar cada caso en profundidad, con tiempo y esmero, y asignar las becas a quien verdaderamente lo merezca. Ganar en calidad, para ahorrar en cantidad, y que así las becas dejen de ser un derroche proporcionado al primero que cumple unos penosos, y quién sabe si inventados, requisitos.